domingo, 19 de abril de 2020
sábado, 18 de abril de 2020
viernes, 17 de abril de 2020
revista ARAWANEY, edición # 36
El Centro Regional de Investigación y Formación del Magisterio Aragueño se complacen en presentar la 36° edición de la revista ARAWANEY, con el tema: Aprendiendo en Familia en el marco de la contingencia provocada por la pandemia Mundial del COVID-19 y como desde educación se asume el reto de seguir los procesos pedagógicos cumpliendo con la cuarentena social voluntaria, en esta edición presentamos sistematizaciones de experiencias de maestros y maestras, de papas, mamas y representantes que participan activamente en las actividades pedagógicas, esperamos que estos escritos sirvan para el debate y la conversa en los colectivos pedagógicos de investigación y formación institucional de manera virtual, así como en los espacios de formación en los PNF y PNFA de la UNEM.
José Vicente Sierra
@josevsierrajueves, 16 de abril de 2020
NVITACIÓN CONTRA EL NARCISISMO INTELECTUAL
INVITACIÓN CONTRA EL NARCISISMO INTELECTUAL
Por favor criticones, pesimistas y cobardes abstenerse.
Extiendo a todos los docentes de las distintas áreas de formación, niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica, en especial a los Responsables Territoriales (Tutores) y Docentes Investigadores de la UNEM SAMUEL ROBINSON, a diseñar y compartir por distintas vías (grupos de WhatsApp, correos electrónicos, paginas web, programas de radio, micros educativos, tips académicos), estrategias didácticas con los contenidos correspondientes al III momento pedagógico 2020, valiéndose de la creación de clases virtuales, vídeos, micros educativos, blogger, aulas virtuales, diagramas, esquemas, cuadros comparativos, cuadros sinópticos, redes semánticas, conos de aprendizaje, V de Gowin, líneas de tiempo, cartogramas, presentaciones en power point, entre muchas otras alternativas, para entre todos tributar al proceso de prosecución académica a distancia que se lleva a cabo mediante el programa Cada Familia Una Escuela.
En este sentido, aunque no solo en este, me permito aclarar a todos mis queridos colegas, que el MPPE a diario emite una serie de orientaciones pedagógicas propias de cada nivel a través del canal 8 Venezolana de Televisión y demás televisoras y medios del Estado.
Sin embargo, no es menos cierto que a su vez cada docente debe aportar, adecuar o nutrir dichos contenidos con mayor pertinencia, tiempo y detalle de acuerdo a las realidades y necesidades propias de sus estudiantes, haciendo llegar a nuestros niños, niñas y adolescentes de la manera mas concreta posible cada tema propuesto.
De tal manera que, en dicho programa se abordan temas generadores, tejidos temáticos y referentes teórico-prácticos de forma sucinta, cuya principal intención es proporcionar los referentes pedagógicos y líneas orientadoras elementales para que en todo el país tengamos un mismo hilo conductor, pero teniendo en cuenta que luego cada docente esta en el sagrado deber de hacer su parte, incorporando no solo la estrategia mas acorde para su grupo de estudiantes, padres y representantes, sino además para profundizar, detenerse o avanzar donde la realidad cognitiva y emocional de su matricula lo amerite.
Así pues, llego el momento de cada uno demostrar sus habilidades, conocimientos, entereza y vocación. Es propicia la ocasión para construir nuevas metodologías, poner en practica el ingenio, abrir nuevos horizontes, pero no quedarnos solo allí, es necesario compartir con otros dichas creaciones, mostrar nuestra pedagogía, experiencias, desafíos y retos.
Es tiempo de sacar lo mejor de si, ir mas allá de lo que estábamos acostumbrados - por comodidad, costumbre o miedo- todas inclusive, en los espacios áulicos. Ante esta situación de Pandemia y cuarentena social también queda demostrado que la educación no se circunscribe a un claustro, mucho menos a un manual o receta que deba ser aplicada como una tabla rasa para todos por igual. Quien así lo considere difícilmente entenderá la intención de este mensaje.
Por lo tanto, ante esta situación atípica e inesperada para la cual nadie estaba preparado, no solo en Venezuela sino en el mundo y mas allá, es hora de aportar y no solo criticar, sobre todo quienes se ufanan de ser grandes practicantes de la pedagogía liberadora o emancipadora, pues si solo se quedan en la crítica a algún error, debilidad o falla del otro, mas no dan sus sugerencias, propuestas ni alternativas, entonces no le están haciendo honor a lo que profesan. Peor aun, evidencian una clara contradicción existencial, mas que profesional. La primera es la peor y mas lamentable de todas las contradicciones.
Tanto Tirios como Troyanos: Es hora de actuar, de hacer, resolver, inventar, atreverse... y dejar de ser el invitado de piedra de nuestro Sistema Educativo Bolivariano. La realidad nos llama.
Ante ello, los insto a despojarse del ropaje de superioridad intelectual o de algún otro complejo de grandeza o inferioridad - si hubiera el caso -, uno tan dañino como el otro, y en su lugar con humildad, sencillez y coherencia ayudar a impulsar el proceso de enseñanza que en estos momentos se requiere. Estoy segura que tanto la creatividad como la capacidad la poseen.
Dejemos a un lado las actitudes escatológicas y las discusiones bizantinas. Un verdadero maestro no debe ser nunca promotor de desesperanza, mezquindad ni arrogancia. A mi criterio los principales pecados cardinales de nuestra noble profesión.
Afortunadamente solo una minoría se jacta de portar estas detestables medallas, pues la mayoría de los maestros venezolanos están llevando a cabo un proceso de enseñanza inédito -con sus pro y contras - pero hermoso, cálido, amigable, rompiendo barreras epistemológicas, ideológicas y tecnológicas, dando una verdadera batalla pedagógica contra todo pronóstico , a pesar de las dificultades y algunas voces agoreras - que nunca faltan- pero demostrando capacidad, ingenio y compromiso. Viendo con ello cristalizar, de la manera mas inesperada e insospechada, la vinculación de la tan añorada tetrada Estudiante - Escuela - Familia - Comunidad.
Para concluir - por ahora - les sugiero internalizar y apropiarse de la insuperable frase de nuestro gran Simon Rodríguez, el Socrates de Caracas, el Robinson de América: "Los seres humanos estamos para entreaprendernos y entreayudarnos y no para entredestruirnos* . . a lo cual yo agrego: y menos entre maestros, si es que de verdad lo somos.
También añadiría una lapidaria frase que nos regaló Saramago: Un pesimista podrá ser un buen domador pero nunca un buen maestro.. Recelosos y cobardes abstenerse.
Postdata: Quien no se haya equivocado nunca o cometido algún error dando una clase, que lance la primera piedra.
Seguimos venciendo!!!
Y seguiremos escribiendo cada vez que la ocasión lo amerite.
Y seguiremos escribiendo cada vez que la ocasión lo amerite.
Con cariño
Carolina Arenas
Responsable UNEMSR Zaraza Estado Guárico..
Carolina Arenas
Responsable UNEMSR Zaraza Estado Guárico..
lunes, 13 de abril de 2020
Información Oficial período escolar
*Información oficial*
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Período escolar
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Caracas, 06.04.2020 PRENSA MPPE .-"Este programa ´Cada Familia Una Escuela´ garantiza los derechos, el derecho a la vida, a la salud y si eso es lo prioritario, nosotros no tenemos que sacrificar el derecho de la educación. Tenemos que armonizar la garantía del derecho a la educación con el derecho a la vida y la salud, para eso los muchachos entran en cuarentena, porque nos garantiza romper la cadena de contagio”, afirmó el ministro del Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz, en videoconferencia de trabajo realizada en la sede ministerial.
En esta jornada participaron jefes y jefas de las Zonas Educativas, las misiones Ribas y Robinson, así como representes de asociaciones que agrupan a prestadores de servicio de educación privada: la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC), Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (Andiep) y la Cámara Venezolana de la Educación Privada (CAVEP), quienes realizaron un balance del desarrollo del Plan “Cada Familia Una Escuela” en sus primeras tres semanas.
Con relación al anuncio hecho por el Presidente de la República, Nicolás Maduro, sobre la consulta nacional sobre la finalización del año escolar a distancia, el ministro Istúriz explicó que “como es una decisión muy importante, el Presidente ha dado instrucciones de que consultemos al país sobre de como culminar el año escolar en cuarentena”.
En ese sentido, Istúriz refirió que recientemente se han realizado consultas previas “con las autoridades de los colegios privados, las Zonas Educativas y más o menos tenemos un consenso con equipos de autoridades educativas en que debemos culminar el año escolar a distancia”.
*¡Gracias, maestros y maestras!*
En nombre del Gobierno Bolivariano, el ministro Istúriz extendió un reconocimiento y felicitación “a los maestros y maestras del país que se han entregado con pasión, entereza, amor a nuestros niños y a nuestros pueblos en cada rincón del país”.
“Gracias a los maestros y a las maestras que han hecho posible que nosotros pudiésemos culminado este segundo momento pedagógico y que estemos entusiasmados para iniciar el tercer momento pedagógico”, expresó la autoridad educativa.
*Líneas de acción*
Istúriz recordó que “Cada Familia Una Escuela” tiene 3 líneas importantes: la primera es la prevención frente al coronavirus desde la escuela, la familia y la comunidad, de protección; la segunda la componen los contenidos y estrategias pedagógicas; y la tercera radica en es el uso de las tecnologías de información y la comunicación.
Al respecto, Istúriz apuntó que en las distintas regiones del país se han desarrollado iniciativas excepcionales, destacando que “las innumerables estrategias pedagógicas que han venido usando las radios y las emisoras comunitarias son excepcionalmente útiles, las televisoras regionales, todo el mundo ha venido participando.
*Tercer momento pedagógico*
Sobre el inicio del tercer momento pedagógico, el ministro Aristóbulo Istúriz apuntó que “vamos a dedicar un poco más tiempo a las orientaciones y clases que se dan en la televisión y en la radio, porque vamos a separar el tiempo de la mañana para inicial y primaria”, dijo.
Entonces, “el tiempo de la tarde lo vamos a utilizar para media general y media técnica. En ambos bloques, nosotros vamos a incorporar las orientaciones curriculares que corresponden a la educación especial y a las tecnologías de información y comunicación”, especificó.
*Misiones educativas*
Acerca de la continuidad de las actividades en las misiones educativas, el ministro Istúriz señaló que “en este Plan ´Cada Familia Una Escuela´ están incorporadas las misiones educativas Robinson, Ribas y en universidad en casa está incorporada la Misión Sucre”, señalando que estas instancias “siguen trabajando a distancia y han presentado sus planes de trabajo y la forma de evaluar cada uno de los muchachos”.
Bachilleres y técnicos medios
Finalmente, en relación con los futuros bachilleres y técnicos medios que egresarán al culminar este año escolar, Istúriz enfatizó que “un técnico medio que egrese este año va a tener su cupo seguro en la universidad, para eso existe el Sistema Nacional de Ingreso, ya hemos venido trabajando con el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria de manera conjunta”.
Asimismo, el responsable del MPPE anunció que “la próxima semana anunciaremos la apertura para la inscripción de todos los bachilleres y todos los técnicos medios que vayan a aspirar a un cupo y desde sus casas podrán inscribirse por internet”, informó.
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Período escolar
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Caracas, 06.04.2020 PRENSA MPPE .-"Este programa ´Cada Familia Una Escuela´ garantiza los derechos, el derecho a la vida, a la salud y si eso es lo prioritario, nosotros no tenemos que sacrificar el derecho de la educación. Tenemos que armonizar la garantía del derecho a la educación con el derecho a la vida y la salud, para eso los muchachos entran en cuarentena, porque nos garantiza romper la cadena de contagio”, afirmó el ministro del Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz, en videoconferencia de trabajo realizada en la sede ministerial.
En esta jornada participaron jefes y jefas de las Zonas Educativas, las misiones Ribas y Robinson, así como representes de asociaciones que agrupan a prestadores de servicio de educación privada: la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC), Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados (Andiep) y la Cámara Venezolana de la Educación Privada (CAVEP), quienes realizaron un balance del desarrollo del Plan “Cada Familia Una Escuela” en sus primeras tres semanas.
Con relación al anuncio hecho por el Presidente de la República, Nicolás Maduro, sobre la consulta nacional sobre la finalización del año escolar a distancia, el ministro Istúriz explicó que “como es una decisión muy importante, el Presidente ha dado instrucciones de que consultemos al país sobre de como culminar el año escolar en cuarentena”.
En ese sentido, Istúriz refirió que recientemente se han realizado consultas previas “con las autoridades de los colegios privados, las Zonas Educativas y más o menos tenemos un consenso con equipos de autoridades educativas en que debemos culminar el año escolar a distancia”.
*¡Gracias, maestros y maestras!*
En nombre del Gobierno Bolivariano, el ministro Istúriz extendió un reconocimiento y felicitación “a los maestros y maestras del país que se han entregado con pasión, entereza, amor a nuestros niños y a nuestros pueblos en cada rincón del país”.
“Gracias a los maestros y a las maestras que han hecho posible que nosotros pudiésemos culminado este segundo momento pedagógico y que estemos entusiasmados para iniciar el tercer momento pedagógico”, expresó la autoridad educativa.
*Líneas de acción*
Istúriz recordó que “Cada Familia Una Escuela” tiene 3 líneas importantes: la primera es la prevención frente al coronavirus desde la escuela, la familia y la comunidad, de protección; la segunda la componen los contenidos y estrategias pedagógicas; y la tercera radica en es el uso de las tecnologías de información y la comunicación.
Al respecto, Istúriz apuntó que en las distintas regiones del país se han desarrollado iniciativas excepcionales, destacando que “las innumerables estrategias pedagógicas que han venido usando las radios y las emisoras comunitarias son excepcionalmente útiles, las televisoras regionales, todo el mundo ha venido participando.
*Tercer momento pedagógico*
Sobre el inicio del tercer momento pedagógico, el ministro Aristóbulo Istúriz apuntó que “vamos a dedicar un poco más tiempo a las orientaciones y clases que se dan en la televisión y en la radio, porque vamos a separar el tiempo de la mañana para inicial y primaria”, dijo.
Entonces, “el tiempo de la tarde lo vamos a utilizar para media general y media técnica. En ambos bloques, nosotros vamos a incorporar las orientaciones curriculares que corresponden a la educación especial y a las tecnologías de información y comunicación”, especificó.
*Misiones educativas*
Acerca de la continuidad de las actividades en las misiones educativas, el ministro Istúriz señaló que “en este Plan ´Cada Familia Una Escuela´ están incorporadas las misiones educativas Robinson, Ribas y en universidad en casa está incorporada la Misión Sucre”, señalando que estas instancias “siguen trabajando a distancia y han presentado sus planes de trabajo y la forma de evaluar cada uno de los muchachos”.
Bachilleres y técnicos medios
Finalmente, en relación con los futuros bachilleres y técnicos medios que egresarán al culminar este año escolar, Istúriz enfatizó que “un técnico medio que egrese este año va a tener su cupo seguro en la universidad, para eso existe el Sistema Nacional de Ingreso, ya hemos venido trabajando con el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria de manera conjunta”.
Asimismo, el responsable del MPPE anunció que “la próxima semana anunciaremos la apertura para la inscripción de todos los bachilleres y todos los técnicos medios que vayan a aspirar a un cupo y desde sus casas podrán inscribirse por internet”, informó.
Consulta para culminar el año escolar
*Consulta para culminación del año escolar arranca el 9 de abril en la plataforma Patria*
*Consulta para culminación del año escolar arranca el 9 de abril en la plataforma Patria*
http//me.gob.ve/index.php/noticias/125-noticias2020/abril-2020/6664-consulta-para-culminacion-del-ano-escolar-arranca-el-9-de-abril-en-la-plataforma-patria
Caracas, 07.04.2020 PRENSA MPPE .- A partir del jueves 9 de abril, estará disponible en la plataforma Patria, la encuesta digital acerca de la culminación del año escolar bajo la modalidad de educación a distancia.
Al respecto, el Presidente de la República, Nicolás Maduro Moros, afirmó que se trata de una consulta amplia, “para ver las opciones que tenemos en las manos; el año escolar terminará online pero estamos haciendo una consulta para ver las modalidades que tenemos”, detalló.
Asimismo, el mandatario nacional destacó que “en Venezuela vamos a la vanguardia en los métodos educativos, hemos avanzado para terminar el segundo trimestre, vamos al tercer trimestre y terminar el año 2019-2020 con participación de la familia, Cada Familia Una Escuela”, aseveró.
Por su parte, la Vicepresidenta Ejecutiva de la República, Delcy Rodríguez, informó que “a partir del jueves a primera hora, la consulta estará disponible en el sistema Patria, ya tanto el ministro Aristóbulo Istúriz como el ministro César Trompiz han sostenido importantes reuniones con los distintos sectores de la educación, a efecto de dar inicio a esta consulta”, detalló.
Acerca del contenido de la consulta, el ministro del Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz, señaló que “las preguntas y el plan que presentamos no las hicimos solo nosotros; convocamos a toda la educación privada, la educación católica, la educación subvencionada; hemos conversado con todos los jefes de Zonas Educativas del país, que están de acuerdo con esta consulta”.
Garantizar el derecho a la educación
Sobre el desarrollo del Plan Pedagógico de Protección y Prevención “Cada Familia Una Escuela”, el titular del MPPE enfatizó que “desde el mismo momento que comenzó la cuarentena social, voluntaria, comenzó también la suspensión de clases presenciales, porque nosotros estamos preservando el derecho a la vida, el derecho a la salud, pero también preservando el derecho a la educación”.
Para ello, se implementó un sistema de enseñanza no presencial, “utilizando todos los mecanismos de educación a distancia, comenzando desde la televisión, la radio, internet; todas las plataformas, incluyendo las plataformas impresas, y eso nos permitió culminar el segundo momento pedagógico”, detalló.
Asimismo, Istúriz señaló que a diferencia de países como Chile, donde no se iniciaron las clases o en Colombia, donde fueron suspendidas en su totalidad, “nosotros estábamos en pleno desarrollo del año escolar, a dos semanas de culminar el segundo momento pedagógico; es decir, nosotros tenemos dos tercios del año escolar que ya los hemos cumplido; nos falta apenas el tercer período, que comienza el 13 de abril, después de Semana Santa y culmina a fines de junio y primeros días de julio”, aclaró.
En ese sentido, Istúriz informó que para iniciar el tercer momento pedagógico, “vamos a ampliar el espacio en la radio y la televisión, porque vamos a colocar un espacio de la mañana para inicial y primaria, y en la tarde para media y media técnica”, explicó.
Impacto emocional de la cuarentena
Istúriz apuntó que, siguiendo instrucciones del Presidente Nicolás Maduro, se está evaluando también el impacto psicológico y emocional que tiene la cuarentena preventiva en nuestros niños, niñas y jóvenes, por lo que “vamos a tener un seminario con la participación de la UNESCO, de la UNICEF y 15 expertos internacionales”, anunció.
Esfuerzo extraordinario
Finalmente, Istúriz señaló que es necesario reconocer “el esfuerzo de nuestros maestros y maestras en todos los rincones del país, porque han utilizado todos los mecanismos, desde las canoas donde llevan la comida del Programa de Alimentación Escolar (PAE) para recoger cuadernos, y revisarlos y asignarles trabajos a los muchachos, hasta todas las radios comunitarias del país, trabajando con gobernadores, alcaldes. Ha sido un entusiasmo extraordinario”.
El responsable del despacho educativo destacó la labor de los docentes venezolanos, que “junto a las familias, han asumido con responsabilidad este momento histórico que les exige la educación en Venezuela”, concluyó.
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